História, ciência e saúde coletiva / History, Science, and Collective Health

Resumo O artigo analisa a presença da história da saúde no periódico "Revista Ciência & Saúde Coletiva" entre 1996 e 2020. Discute as relações entre o campo disciplinar da história e a multidisciplinaridade da saúde coletiva, suas tensões, convergências e potenciais sinergias. Apresenta a trajetória do tema da história da saúde nos artigos e fascículos ao longo dos 25 anos de existência da revista, as principais iniciativas, resultados e temáticas abordadas. Faz um balanço crítico e discute caminhos para incrementar presença da história em artigos e números temáticos de "Revista Ciência & Saúde Coletiva".

Abstract The article analyzes the presence of the history of health in the "Journal Ciência & Saúde Coletiva" from 1996 to 2020, exploring relations between the disciplinary field of history and the multidisciplinary field of public health and examining their tensions, commonalities, and potential synergies. It shows how the history of health has featured in the journal's articles and issues over the course of the journal's twenty-five years and describes the main initiatives, results, and topics addressed in this realm. The article then offers a critical evaluation and discusses pathways for boosting the presence of history in articles and thematic issues of "Journal Ciência & Saúde Coletiva".

Attitudes to open peer review among stakeholders of a scholarly-led journal in Brazil / Atitudes perante a revisão por pares aberta entre as partes interessadas em uma revista acadêmica no Brasil

Scholarly journals should consider the attitudes of their communities before adopting any of the seven traits of open peer review. Unfortunately, surveys from the Global North might not generalize to the Global South, where double-blind peer review is commonplace even among journals on natural sciences and medicine. This paper reports the findings of a survey on attitudes to open peer review among four stakeholder groups of a scholarly-led medical journal in Brazil: society members and journal readers, authors, and reviewers. Compared to a previous survey recruiting mostly researchers on natural sciences from Europe, this survey found similar support to open peer review in general and for most of its traits. One important exception was open identities, which were considered detrimental by most participants, even more so in this survey than in the previous one. Interestingly, participants were not so dismissive of open identities when expressing whether they agreed with statements about its specific consequences. Because preprints are increasingly popular but incompatible with double-blind review, future research should examine the effects of transitioning from double-blind to open identities, especially on gender bias. Meanwhile, scholarly journals with double-blind review might prefer to begin by adopting other traits of open review or to make open identities optional at first.

Periódicos científicos deveriam considerar as atitudes de suas comunidades antes de adotar qualquer um dos sete traços da revisão por pares aberta. Infelizmente, inquéritos do Norte Global podem não generalizar para o Sul Global, onde a revisão por pares duplo-cega é comum mesmo entre periódicos das ciências naturais e medicina. Este artigo relata os achados de um inquérito sobre as atitudes perante a revisão por pares aberta em quatro grupos de partes interessadas em um periódico médico no Brasil: membros da associação, e leitores, autores e revisores do periódico. Em comparação a um inquérito prévio recrutando principalmente pesquisadores em ciências naturais da Europa, este inquérito encontrou suporte semelhante à revisão por pares em geral e à maioria de seus traços. Uma importante exceção foram as identidades abertas, um traço que foi considerado prejudicial pela maioria dos participantes, neste inquérito ainda mais do que no prévio. É digno de nota que as identidades abertas não tenham sido tão rejeitadas assim quando os participantes expressaram se concordavam ou não com assertivas sobre as consequências específicas desse traço. Uma vez que os preprints são crescentemente populares, mas incompatíveis com a revisão duplo-cega, pesquisas futuras deveriam examinar os efeitos de uma transição da revisão duplo-cega para identidades abertas, especialmente sobre o viés de gênero. Enquanto isso, periódicos científicos com revisão duplo-cega podem preferir adotar outros traços de revisão aberta, ou tornar as identidades abertas inicialmente opcionais.

Interpretando a internacionalização dos periódicos científicos brasileiros / Interpreting the internationalization of brazilian scientific journals / Interpretando la internacionalización de los periódicos científicos brasileños

Explora o processo de internacionalização acadêmica dos periódicos científicos brasileiros. Mediante revisão bibliográfica, é analisado o cenário do desenvolvimento dessas publicações nas últimas décadas na América Latina, assim como as recentes ações das agências nacionais de fomento à Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) para sua internacionalização. Conclui-se que, não existindo um plano para a internacionalização dos periódicos científicos brasileiros, é necessário o diálogo entre os diferentes atores para alcançar uma conjuntura inclusiva, em que prevaleça o princípio da informação científica como bem público e o livre acesso à produção científica a qualquer cidadão.

It explores the process of academic internationalization of Brazilian scientific journals. Through a bibliographic review, it analyzes the scenario of the development of these publications in the last decades in Latin America, as well as the recent actions of the national agencies for the promotion of science, technology and innovation (STI) for their internationalization. It is concluded that, in the absence of a plan for the internationalization of Brazilian scientific journals, dialogue between the different actors is necessary to achieve an inclusive situation, where the principle of scientific information as a public good prevails, together with free access to scientific production for any citizen.

Explora el proceso de internacionalización académica de las revistas científicas brasileñas. Mediante la revisión bibliográfica es analizado el escenario del desarrollo de estas publicaciones en las últimas décadas en América Latina, así como las recientes acciones de las agencias nacionales de fomento a la Ciencia, Tecnología e Innovación (CT&I) para su internacionalización. Se concluye que, no existiendo un plan para a internacionalización de las revistas científicas brasileñas, es necesario el diálogo entre los diferentes actores para alcanzar una coyuntura inclusiva, donde prevalezca el principio de la información científica como bien público y el libre acceso a la producción científica a cualquier ciudadano.

A homofobia como uma das faces do bullying: análise em periódicos científicos da Educação Física / Homofophobia as one of the faces of the bullying: in analysis in scientific newspapers of Physical Education / La homofobia como una de las caras del bullying: análisis em revistas de Educación Física

Considerando a incidência das questões de gênero nas escolas, as mais variadas formas de bullying e a alta expressividade desse fenômeno nas aulas de Educação Física escolar, tivemos como objetivo mapear artigos a respeito dessa temática em quatro periódicos da área, bem como sua possível relação com a homofobia ou bullying homofóbico. Estabelecemos algumas questões norteadoras, a saber: Com que intensidade os principais periódicos da Educação Física trazem artigos voltados para a discussão do bullying? Quais as principais características e os principais objetivos dessas investigações? Existem artigos que estabelecem relação entre o fenômeno bullying e a homofobia? O resultado encontrado assinala escassos os estudos sobre o bullying e a homofobia, sendo poucas também as estratégias possíveis de intervenção e alternativas para minimizar seus eventuais conflitos. Acerca da discussão sobre bullying homofóbico não foram encontrados resultados em nossa pesquisa.

Considering the incidence of gender issues at schools, the most different kinds of bullying and the high expressive incidence of this phenomenon happens in Physical Education classes. We established like thas ane objective to map articles about this thematic in four journals from Physical Education area. Said that, we tried to see a possible relation between the homophoby and the homophobic bullying throughout these journals. We established some guiding issues, for instance: How often do the main Physical Education journals bring overturned articles for discussion of bullying? What are the main characteristics and main objectives of these investigations? Are there articles that link bullying and homophobia? The result has pointed out that there are rare studies on bullying and homophobia, being few also are possible intervention strategies and alternatives to minimize possible conflicts. The discussion of homophobic bullying did not appear in any of our investigation.

Considerando la incidencia de las cuestiones de genero en las escuelas, las mas variadas formas de bullying y la alta expresividad de este fenómeno en las clases de Educación Física escolar, establecemos como objetivo mapear artículos al respecto de esta temática en cuatro periódicos del área de Educación Física bien como su posible relación con la homofobia o bullying homofóbico. Establecemos algunas cuestiones norteadoras: ¿Con que intesidad los principales periódicos de la Educación Física traen artículos volteados para la discusión del bullying? ¿Cuáles son las principales características y los objetivos principales de estas investigaciones? ¿Existen artículos que establecen relación entre el fenómeno bullying y la homofobia? El resultado encontrado señala escasos estudios sobre el bullying y homofobia, es muiy pocos las posibles estrategias de intervención y alternativas para minimizar los eventuales conflictos. La discusión de bullying homofóbico no presento resultados en nuestra investigación.

50 Anos da Revista DADOS: Uma Análise Bibliométrica do seu Perfil Disciplinar e Temático / Fifty Years of Revista DADOS: A Bibliometric Study of its Disciplinary and Thematic Profiles / Les 50 Ans de la Revue DADOS: Une Analyse Bibliométrique de son Profil Disciplinaire et Thématique / 50 Años de la Revista DADOS: Un Análisis Bibliométrico de su Perfil Disciplinario y Temático

RESUMO O artigo traça o perfil autoral, disciplinar, bibliográfico e temático da revista DADOS por meio de uma análise bibliométrica de todos os textos publicados pelo periódico nos seus 50 anos de existência (1966-2015). A composição da base se deu pelo processamento dos textos indexados na plataforma SciELO e da leitura e codificação manual dos volumes mais antigos da revista. Diferentes técnicas para o estudo de corpora linguísticos foram utilizadas para delinear o perfil das bibliografias recorrentes, mormente a Análise de Correspondências Simples, e o perfil temático dos textos, sobretudo a Modelagem de Tópicos. Os resultados sugerem que a revista privilegiou artigos sobre as temáticas públicas prementes de cada momento histórico, aliando rigor metodológico ao compromisso com as questões públicas mais candentes no país e no mundo.

ABSTRACT In this article we employ bibliometric techniques to examine the authorial, disciplinary, bibliographical, and thematic profiles of the Journal DADOS, from its foundation to the present (1966-2015). The database was amassed using two different methods, the periodical's most recent output was scraped from the website SciELO in XML format while the older issues had to be scanned and its bibliography extracted by painstakingly copying and pasting each entry. We employed two techniques to analyze the material: Correspondence Analysis, to determine the patterns of co-citations and thus to chart the bibliographical map of the periodical, and Topic Modeling, to identify the main themes and approaches in the corpus. The results show that Dados privileged themes and debates that were most relevant in each period, in a constant attempt to bring together methodological rigor and public relevance.

RÉSUMÉ L'article analyse le profil disciplinaire, bibliographique, thématique et des auteurs de la revue DADOS à partir de quelques techniques bibliométriques appliquées aux textes publiés lors des cinquante dernières années (1966-2015). Le corpus linguistique est formé, d'une part, par les textes de la revue disponibles sur le site Internet Scielo.br et, d'autre part, par des articles académiques plus anciens. On a utilisée plusieurs techniques d'analyse de corpus linguistiques pour identifier les références bibliographiques récurrentes, grâce notamment l'Analyse de Correspondances, et le profil thématique des textes, avec, entre autres, l'Analyse des Topiques. L'étude montre que le périodique scientifique a privilégié pendant son histoire les thématiques publiques les plus importantes pour le pays, en combinant rigueur méthodologique et compromis politique.

RESUMEN El artículo traza el perfil de autor, disciplinario, bibliográfico y temático de la revista DADOS por medio de un análisis bibliométrico de todos los textos publicados en el periódico en sus 50 años de existencia (1966-2015). La composición de la base se hizo mediante el procesamiento de los textos indexados en la plataforma Scielo y la lectura y codificación manual de los volúmenes más antiguos de la revista. Se utilizaron diferentes técnicas para el estudio de corpus lingüísticos para delinear el perfil de las bibliografías recurrentes, principalmente el análisis de correspondencias simples, y el perfil temático de los textos, especialmente el modelado de temas. Los resultados sugieren que la revista se enfocó en artículos sobre los temas públicos apremiantes de cada momento histórico, uniendo el rigor metodológico y el compromiso con las cuestiones públicas más candentes del país y del mundo.

Periódicos científicos de ciências biológicas: estudo dos títulos classificados no estrato A1 do Qualis / Scientific journals of biological sciences: study of the titles classified in the stratum A1 of the Qualis / Revistas científicas de ciencias biológicas: studio de los títulos clasificados en el estracto A1 del Qualis

Este artigo apresenta um estudo dos periódicos em que é publicada a produção nacional da área de ciências biológicas com a finalidade de: a) descrever as características editoriais dos periódicos; b) identificara participação de editoras comerciais; e c) verificar a adoção do acesso aberto. O universo da pesquisa realizada no estudo é composto pelos periódicos classificados no estrato A1 do Qualis 2014 da área de Ciências Biológicas I, totalizando 131 títulos, e os dados foram coletados na Web of Science. Os resultados mostraram que, em sua totalidade, os títulos foram editados no exterior, com domínio de publicações nos Estados Unidos e no Reino Unido (83,21%). Os periódicos foram criados desde 1860, mas a sua expansão ocorreu a partir de 1960 (75,57%) e são mantidos por associações e editoras comerciais (83,96%), com evidente destaque dos grupos Elsevier (23,66%), Wiley (18,32%) e Springer (12,21%). A maioria dos artigos está publicada em língua inglesa (99,98%) e a adoção do acesso aberto por esses periódicos é baixa (8,4%).(AU)

This article presents a study of the journals in which the national production in the area of biological sciences is published, with the purpose of: a) to describe the editorial characteristics of the journals; b) to identify the participation of commercial publishers; and c) to verify the adoption of open access. The universeof the study is composed of journals classified in the stratum A1 of Qualis 2014 of the area of Biological Sciences I, totalling 131 journals, and the data were extracted from the Web of Science. The results of the research show that all the journals were edited in foreign countries, especially in United States and United Kingdon (83,21%). The journals were created since 1860, but their expansion started in 1960 (75,57%) and they are maintained by associations and commercial publishers (83,96%), being in an evident position of prominence the groups Elsevier (23,66%), Wiley (18,32%) and Springer (12,21%). The greatest number of articles is published in English (99,98%) and the offer of open access by these journals is low (8,4%).

Este artículo presenta un estudio de las revistas científicas en que se publica la producción nacionalen el campo de las ciencias biológicas, con el fin de: a) describir las características editoriales de lasrevistas; b) determinar la participación de las editoras comerciales; y c) verificar la adopción del accesoabierto. El universo de la investigación consiste en las revistas clasificadas en el estrato A1 del Qualis2014 del área de Ciencias Biológicas I, un total de 131 revistas, y los datos fueron recogidos en la Webof Science. Los resultados muestran que la totalidad de las revistas es publicada en el extranjero sobretodo en los Estados Unidos y en el Reino Unido (83,21%). Las revistas científicas fueron creadas desde1860, pero su expansión ocurrió a partir de 1960 (75,57%) y ellas son mantenidas por las asociaciones yeditoras comerciales (83,96%), con evidente relevancia de los grupos Elsevier (23,66%), Wiley (18,32%)y Springer (12,21%). La mayoría de los artículos es publicada en inglés (99,98%) y la adopción del acceso abierto por esas revistas es baja (8,4%)

The Internationalization of Psychology Journals in Brazil: A Bibliometric Examination Based on Four Indices / A Internacionalização dos Periódicos de Psicologia no Brasil: Uma Análise Bibliométrica Baseada em Quatro Índices / La Internacionalización de las Revistas de Psicología en Brasil: Un Examen Bibliométrico Basado en Cuatro Índices

Abstract: There is considerable variability among psychology journals in Brazil, in terms of presence on the international stage. However, research as to why is very scarce. This study empirically examined the relationship between several indices of internationalization and real-world internationalization, among these journals. 661 articles from the top-17 psychology journals in Brazil were coded for: English-language text, editorial board makeup, lead author institution, and article type. Analyses revealed that successful internationalization was associated with: (i) lead author institution from a native English-speaking country; (ii) empirical articles; and (iii) editorial board members from a native English-speaking country. Use of English-language text was not associated with successful internationalization. These findings suggest that the path to internationalization for psychology journals in Brazil may depend on increased publishing of findings from English-speaking countries; or at the very least: increased collaboration between Brazilian and native English-speaking scholars.

Resumo: Há uma variação considerável na presença internacional entre os periódicos de psicologia no Brasil. No entanto, a investigação a respeito do porquê é muito escassa. Este estudo examinou empiricamente a relação entre vários índices de internacionalização e a internacionalização real entre essas revistas. 661 artigos provenientes das 17 melhores revistas de psicologia foram codificados para: texto em Inglês, composição do conselho editorial, instituição do autor principal e tipo de artigo. As análises revelaram que a internacionalização foi associada a:(i) instituição do autor principal de um país nativo de língua inglesa; (ii) artigos empíricos; e (iii) membros do conselho editorial nativos de um país de língua inglesa. Não foi encontrada associação entre o uso do texto na língua inglesa e a internacionalização bem sucedida. Estes achados sugerem que o caminho para a internacionalização de periódicos de psicologia no Brasil pode depender do aumento da publicação de resultados de países de língua inglesa; ou, pelo menos, uma maior colaboração entre estudiosos brasileiros e nativos de língua inglesa.

Resumen: Existe una considerable variabilidad en la internacionalización de las revistas de psicología en Brasil, pero la investigación de por qué es muy escasa. Este estudio examinó la relación entre varios índices de internacionalización y la internacionalización real. 661 artículos de las 17 mejores revistas de psicología fueron codificados para: texto en inglés, composición del comité editorial, institución del autor, y el tipo de artículo. Los análisis revelaron que la internacionalización se asoció con: (i) la institución del autor en un país de lengua inglesa; (ii) los artículos empíricos; y (iii) los miembros de la comité editorial de un país de lengua inglesa. El uso del idioma inglés no se asoció con la internacionalización. Estos hallazgos sugieren que la internacionalización de las revistas de psicología en Brasil podría depender del aumento en la publicación de resultados de los países de lengua inglesa; o almenosuna mayor colaboración entre los estudiosos brasileños y los estudiosos nativos de lengua inglesa.

Usos de foucault nos estudos de psicologia no Brasil / Los usos de foucault en los estudios de psicología en Brasil / The use of foucault in psychology studies in Brazil

Resumo O objetivo deste estudo é analisar o uso das contribuições de Foucault em artigos publicados em periódicos de Psicologia. Na amostra de 64 artigos pesquisados, há uma prevalência de estudos teóricos sobre os empíricos. Nos teóricos o tema da subjetividade é central, enquanto os empíricos abordam políticas públicas, especialmente as da saúde e da segurança. Duas questões orientaram a análise do material bibliográfico, a saber: (a) quais são as razões do uso extenso de Foucault na Psicologia? (b) como se dá a utilização do referencial foucaultiano nos textos analisados? Privilegiaram-se aspectos quantitativos para sustentar a discussão. A abordagem política de cunho pluralista adotada por Foucault compõe as razões do interesse dos psicólogos brasileiros por sua obra. Os artigos analisados contêm muitas referências aos textos de Foucault, mas pouca revisão da literatura contemporânea, o que indica baixa interlocução com a produção científica da área.

Resumen El objetivo de este estudio es analizar el uso de las contribuciones de Foucault en artículos publicados en revistas de psicología. En los 64 artículos estudiados, hay un predominio de los estudios teóricos sobre los empíricos. En los estudios teóricos, el tema de la subjetividad es central, mientras que en los estudios empíricos se abordan las políticas públicas de salud y seguridad. Dos preguntas guiaron el análisis del material bibliográfico, a saber: (a) ¿Por qué razón se utiliza de manera tan extensiva a Foucault en la Psicología? (b) ¿Cómo se utiliza el referencial foucaultiano en los textos analizados? Se dio prioridad a los aspectos cuantitativos para basar/fundamentar la discusión. El enfoque político pluralista adoptado por Foucault es la razón del interés de los psicólogos brasileños por su trabajo. Los artículos analizados contienen muchas referencias a los textos de Foucault, pero tienen poca revisión de la literatura contemporánea, lo que indica el bajo nivel de interlocución con la producción científica del área.

Abstract The aim of this study is to analyze the use of Foucault's contributions in articles published in journals of Psychology. We selected 64 articles for our bibliographical sample, in which there is a prevalence of theoretical studies over the empirical ones. In theoretical articles the theme of subjectivity is central, while the empirical ones approach public policies, such as those of health and security. Two questions guide the analysis: (a) what are the reasons for the extensive use of Foucault in Psychology? (b) how the Foucaultian framework is used? We focused on quantitative aspects to support the discussion. A pluralistic political approach initiated by Foucault composes the reasons for the interest of Brazilian psychologists in his work. The analyzed articles contain many references to Foucault's text, but are not supported by contemporary literature about his framework, which indicates a poor dialogue with the scientific production in the area.

Análise Empírica de Tendências na Produção Científica sobre Coping (SciELO, 1993/2012) / Empirical Analysis of Trends in Scientific Production on Coping (SciELO, 1993/2012)

RESUMO Coping indica uma ação intencional, física ou mental, iniciada em resposta a um estressor percebido, dirigida para circunstâncias externas ou estados internos. A pesquisa visou a obter panorama sistemático do que tem sido estudado e discutido em parte da produção científica sobre coping, mediante a análise de artigos publicados em periódicos indexados à base de dados SciELO, entre 1993 e 2012 (N=294). Observou-se aumento quantitativo das produções no período investigado e elas foram divulgadas predominantemente em periódicos da Psicologia. Autorias femininas e grupais, desenvolvendo estudos empíricos, foram expressivas. Transtornos orgânicos, instituições hospitalares e usuários de serviços de saúde foram mais investigados e discutidos. A terminologia coping nem sempre é enfocada como um corpo teórico específico, o que requer atenção do leitor.

ABSTRACT Coping indicates an intentional action, physical or mental, initiated in response to a perceived stressor, addressed to external circumstances or internal states. The research aimed to obtain systematic survey of what has been studied and discussed in the scientific production about coping, through the analysis of articles published in journals indexed to the Database SciELO, between 1993 and 2012 (N=294). It was observed a quantitative increasing of the productions in the investigated period and they were predominantly reported in journals of psychology. Female and groupal authorship, developing empirical studies were significant. Organic disorders, hospitals and health service users were more investigated and discussed. The terminology is not always focused coping as a specific theoretical framework, which requires attention of the reader.

Indicadores de centralidade nacional da pesquisa comunicada pelos periódicos de Saúde Coletiva editados no Brasil / Indicators of national focus of the research published by Public Health journals edited in Brazil

Resumo Esta comunicação reúne um conjunto de estatísticas e indicadores bibliométricos que explicitam a alta produção de artigos de centralidade nacional pela pesquisa em saúde pública e coletiva do Brasil, que tem nos periódicos editados nacionalmente a sua principal fortaleza. A predominância da publicação de autoria brasileira em português contribui para o baixo impacto por citações recebidas no âmbito dos índices bibliométricos Scimago/Scopus e JCR/WoS, que são utilizados para medir produção e desempenho das pesquisas e dos periódicos. Entretanto, o desempenho destes periódicos destaca-se no âmbito do SciELO e é competitivo internacionalmente no amplo contexto do Google Scholar Metrics. O desafio que se apresenta aos periódicos é o desenvolvimento e aplicação de políticas editoriais em prol da valorização da pesquisa com centralidade nacional e sua internacionalização.

Abstract This report presents a set of bibliometric indicators and statistics which explain the high level of production of articles on research in public and collective health in Brazil which are published in the main nationally edited journals in the field. The predominance of publications in the Portuguese language by Brazilian authors results in a lower impact in terms of citations received as measured by the bibliometric indexes Scimago/Scopus and JCR/WoS. These bibliometric indexes are used to measure the production and performance of research and journals. Nevertheless, the performance of these same journals stands out in SciELO, and is competitive internationally in the broader context of Google Scholar Metrics. The challenge faced by journals in Brazil is developing and applying editorial policies for the valuation of research with a national focus, and its internationalization.

Desafios e perspectivas para a divulgação da pesquisa em Educação Física: um processo de construção / Challenges and perspective for the dissemination of research in Physical Education: a process of construction / Desafíos y perspectivas para la difusión de la investigación en Educación Física: un proceso de construcción

O debate sobre alguns dos desafios enfrentados nos periódicos acadêmicos é intuito deste artigo. Não apenas mencionar dificuldades e impasses, mas apontar caminhos que tem sido trilhado e apresentar algumas possibilidades para que este seja um lugar de encontro e diálogo da área. Nesse sentido, apontam-se quatro premissas importantes para iniciar a reflexão: perguntar-se pela corporeidade concreta das pessoas com quem se desenvolve as pesquisas; romper com as pretensões de neutralidade na produção do conhecimento; reconhecer as relações de poder que a pesquisa promove e como quarta premissa a interdependência, sustentabilidade e "emissão zero". Há muitos avanços, no entanto, a ampliação dos processos de avaliação da pós-graduação pode melhorar o cenário.

The debate about some of the challenges faced in academic journals is purpose of this article. Not only to mention difficulties and impasses, but that point has been trodden paths and present some possibilities for this to be a place of encounter and dialogue area. In this regard, it was pointed out four important premises to start thinking: ask yourself the concrete embodiment of the people develops research; break with the pretensions of neutrality in the production of knowledge; recognize the power relations that promote research and fourth premise as interdependence, sustainability and "zero emission". There are many advances; however, the extension of the evaluation procedures of the graduate can improve the scenario.

El debate sobre algunos de los desafíos que enfrentan en revistas académicas es el propósito de este artículo. No sólo hablar de las dificultades y los callejones sin salida, pero este punto ha sido caminos trillados y presentar algunas posibilidades para que esto sea un lugar de encuentro y área de diálogo. En este sentido, se señaló cuatro premisas importantes para empezar a pensar: hágase la encarnación concreta de las personas desarrolla la investigación; ruptura con las pretensiones de neutralidad en la producción de conocimiento; reconocer las relaciones de poder que promueve la investigación y la cuarta premisa como la interdependencia, la sostenibilidad y la "emisión cero". Hay muchos avances, sin embargo, la extensión de los procedimientos de evaluación del posgrado puede mejorar la situación.

Motrivivência, 25: registros de uma trajetória, perspectivas de continuidade / Motrivivência, 25: records of a journey, prospects of continuity / Motrivivência, 25: registros de una trayectoria, perspectivas de continuidad

O texto aproveita o vigésimo quinto aniversário da Motrivivência para recuperar aspectos da trajetória histórica da revista em suas fases sergipana e catarinense, destacando o enfrentamento de dificuldades técnicas e de resistências políticas ao seu projeto editorial crítico e emancipatório. Também elabora reflexões sobre o atual momento pelo qual passam os periódicos científicos da área na sua relação com o produtivismo acadêmico e com os sistemas de avaliação da pós-graduação brasileira, sobretudo na Área 21 da CAPES.

The text leverages the twenty-fifth anniversary of Motrivivência to recover aspects of the journal's historical trajectory in its Sergipe and Santa Catarina phases, highlighting the technical difficulties and political resistance to its critical and emancipatory editorial project. It also reflects on the current situation that the scientific journals are experiencing and its relationship with the academic productivism and the evaluation systems of Brazilian graduation, especially in Area 21 of CAPES.

El texto aprovecha a lo vigésimo quinto cumpleaños de la Motrivivência para recuperar aspectos de trayectoria histórica de la revista científica en sus fases en Sergipe y en Santa Catarina, con énfasis a lo enfrentamiento de dificuldades técnicas y resistencias políticas a su proyecto editorial crítico y esclarecedor. También constroye reflexiones sobre el actual momento por lo cual pasan las revistas científicas de la area en su relación con la producción académica y con los sistemas de evaluación del posgrado en el contexto brasileño, sobretodo en la area 21 de la CAPES.

A política de difusão do germanismo por intermédio dos periódicos da Bayer: a Revista Terapêutica e O Farmacêutico Brasileiro / The policy of disseminating Germanism through the Bayer periodicals Revista Terapêutica and O Farmacêutico Brasileiro

Analisa os periódicos publicados pela companhia químico-farmacêutica Bayer, enquanto objetos da relação científica entre Brasil e Alemanha. A conclusão da Primeira Guerra Mundial acarretou o rompimento das relações políticas, econômicas e científicas da Alemanha com inúmeros países, incluindo o Brasil. A comunidade médico-científica alemã liderou uma política de difusão do germanismo através da ciência e da medicina, direcionada para a América Latina. Relacionada com essa política estava a indústria químico-farmacêutica alemã que apoiou, financiou e também foi beneficiada pelas atividades de difusão da ciência germânica e de intercâmbio científico internacional via a conquista de mercados consumidores. No Brasil teve o apoio do médico Renato Kehl.

The article analyzes two periodicals published by the chemical and pharmaceutical company Bayer - as they played into scientific relations between Brazil and Germany. At the close of World War I, a number of countries, including Brazil, broke off political, economic, and scientific relations with Germany. Germany's medical and scientific community moved to implement a policy of disseminating Germanism through science and medicine, aimed above all at Latin America. Germany's chemical and pharmaceutical industry was impacted by this policy, as it both supported and was a beneficiary of the endeavor to disseminate German science and to promote international scientific exchange, which opened new markets. In Brazil, these efforts were backed by physician Renato Kehl.

Psicologia e educação inclusiva no Brasil na perspectiva do periódico Psicologia: Ciência e Profissão / Psychology and inclusive education in Brazil in the journal Psicologia: Ciência e Profissão / Psicología y educación inclusiva en Brasil bajo la perspectiva del periódico Psicologia: Ciência e Profissão

A presente pesquisa tem como objetivo investigar as relações entre a Psicologia e a educação inclusiva no Brasil a partir do periódico Psicologia: Ciência e Profissão. Desde sua criação, em 1979, esse periódico foi apresentado como uma publicação científica e profissional que visava a representar o pensamento nacional em Psicologia. Com isso, pode-se considerar que também expressa de maneira representativa as concepções teóricas e as práticas dos profissionais da área ao longo do tempo. Para a seleção dos artigos referentes à área de interesse da pesquisa, foram considerados título, resumo e palavras-chave dos artigos publicados em todos os números do periódico. Os artigos selecionados foram analisados segundo as seguintes categorias: autoria, tipo de artigo, referencial adotado e tendências temáticas. Os resultados revelaram que os artigos se dividem quase igualmente entre teóricos e práticos, que seus autores são em maioria afiliados a instituições públicas e que a Psicologia social é o principal referencial adotado. Concluise que, embora seja pequeno, o número de artigos sobre as relações entre Psicologia e educação inclusiva ao longo da história do periódico, esse número vem se tornando mais expressivo nos últimos anos, e que, para uma visão mais realista do tema, é necessário recorrer a fontes complementares.(AU)

The current research aims to study the relations between psychology and inclusive education in Brazil in accordance with the journal Psicologia: Ciência e Profissão. Since its foundation in 1979, this journal was introduced as a scientific and professional publication that aimed at framing the national thought on psychology. With that in mind, one can assume that the journal also expresses, in a meaningful way, the theoretical concepts and the expert’s practices throughout the time. Titles, summaries and keywords published in all the volumes of the journal were taken into consideration when selecting the articles which matched the area of interest of the research. The selected articles were analyzed according to the following categories: authorship, type of article, adopted references and thematic tendencies. The results showed that the articles are split almost equally between theoretical and practical, most of the authors are linked to public institutions and social psychology is the main chosen reference. One comes to the conclusion that along the history of the journal, although the number of articles on the relation between psychology and inclusive education throughout the history of the journal proves to be small, this number has become more expressive in the last years, and that in order to have a more realistic view of the subject it is required to search for other complementary sources.(AU)

La presente pesquisa tiene como objetivo investigar las relaciones entre la Psicología y la educación inclusiva en el Brasil a partir del periódico Psicología: Ciencia y Profesión. Desde su creación, en 1979, ese periódico fue presentado como una publicación científica y profesional que visaba a representar el pensamiento nacional en Psicología. Con eso, se puede considerar que también expresa de manera representativa las concepciones teóricas y las prácticas de los profesionales del área a lo largo del tiempo. Para la selección de los artículos referentes al área de interés de la pesquisa, fueron considerados título, resumen y palabras clave de los artículos publicados en todos los números del periódico. Los artículos seleccionados fueron analizados según las siguientes categorías: autoría, tipo de artículo, referencial adoptado y tendencias temáticas. Los resultados revelaron que los artículos se dividen casi igualmente entre teóricos y prácticos, que sus autores son en mayoría afiliados a instituciones públicas y que la Psicología social es el principal referencial adoptado. Se concluye que, aunque sea pequeño, el número de artículos sobre las relaciones entre Psicología y educación inclusiva a lo largo de la historia del periódico, ese número viene tornándose más expresivo en los últimos años, y que, para una visión más realista del tema, es necesario recurrir a fuentes complementarias.(AU)

Psicologia e educação inclusiva no Brasil na perspectiva do periódico Psicologia: Ciência e Profissão / Psychology and inclusive education in Brazil in the journal Psicologia: Ciência e Profissão / Psicología y educación inclusiva en Brasil bajo la perspectiva del periódico Psicologia: Ciência e Profissão

A presente pesquisa tem como objetivo investigar as relações entre a Psicologia e a educação inclusiva no Brasil a partir do periódico Psicologia: Ciência e Profissão. Desde sua criação, em 1979, esse periódico foi apresentado como uma publicação científica e profissional que visava a representar o pensamento nacional em Psicologia. Com isso, pode-se considerar que também expressa de maneira representativa as concepções teóricas e as práticas dos profissionais da área ao longo do tempo. Para a seleção dos artigos referentes à área de interesse da pesquisa, foram considerados título, resumo e palavras-chave dos artigos publicados em todos os números do periódico. Os artigos selecionados foram analisados segundo as seguintes categorias: autoria, tipo de artigo, referencial adotado e tendências temáticas. Os resultados revelaram que os artigos se dividem quase igualmente entre teóricos e práticos, que seus autores são em maioria afiliados a instituições públicas e que a Psicologia social é o principal referencial adotado. Concluise que, embora seja pequeno, o número de artigos sobre as relações entre Psicologia e educação inclusiva ao longo da história do periódico, esse número vem se tornando mais expressivo nos últimos anos, e que, para uma visão mais realista do tema, é necessário recorrer a fontes complementares...

The current research aims to study the relations between psychology and inclusive education in Brazil in accordance with the journal Psicologia: Ciência e Profissão. Since its foundation in 1979, this journal was introduced as a scientific and professional publication that aimed at framing the national thought on psychology. With that in mind, one can assume that the journal also expresses, in a meaningful way, the theoretical concepts and the expert’s practices throughout the time. Titles, summaries and keywords published in all the volumes of the journal were taken into consideration when selecting the articles which matched the area of interest of the research. The selected articles were analyzed according to the following categories: authorship, type of article, adopted references and thematic tendencies. The results showed that the articles are split almost equally between theoretical and practical, most of the authors are linked to public institutions and social psychology is the main chosen reference. One comes to the conclusion that along the history of the journal, although the number of articles on the relation between psychology and inclusive education throughout the history of the journal proves to be small, this number has become more expressive in the last years, and that in order to have a more realistic view of the subject it is required to search for other complementary sources...

La presente pesquisa tiene como objetivo investigar las relaciones entre la Psicología y la educación inclusiva en el Brasil a partir del periódico Psicología: Ciencia y Profesión. Desde su creación, en 1979, ese periódico fue presentado como una publicación científica y profesional que visaba a representar el pensamiento nacional en Psicología. Con eso, se puede considerar que también expresa de manera representativa las concepciones teóricas y las prácticas de los profesionales del área a lo largo del tiempo. Para la selección de los artículos referentes al área de interés de la pesquisa, fueron considerados título, resumen y palabras clave de los artículos publicados en todos los números del periódico. Los artículos seleccionados fueron analizados según las siguientes categorías: autoría, tipo de artículo, referencial adoptado y tendencias temáticas. Los resultados revelaron que los artículos se dividen casi igualmente entre teóricos y prácticos, que sus autores son en mayoría afiliados a instituciones públicas y que la Psicología social es el principal referencial adoptado. Se concluye que, aunque sea pequeño, el número de artículos sobre las relaciones entre Psicología y educación inclusiva a lo largo de la historia del periódico, ese número viene tornándose más expresivo en los últimos años, y que, para una visión más realista del tema, es necesario recurrir a fuentes complementarias...

Memorandum – dez anos de vida, dez anos de histórias / Memorandum – ten years of life, ten years of histories

O texto comemora a primeira década de vida da revista Memorandum, buscando analisaras condições de sua emergência, sua trajetória, sua situação atual. Para isto, apresenta brevemente os primeiros periódicos científicos, notadamente na área de Psicologia.Apresenta e analisa dados sobre os artigos, os autores, a internacionalização da revista nestes dez anos, bem como sua qualificação em diferentes Qualis da Capes do ano de 2010. Mais que uma proposição congratulatória à revista e a seus editores, o texto busca apontar sua contribuição para o campo da história da psicologia no Brasil, pois, contando histórias, Memorandum também está construindo uma história.(AU)

The text below celebrates the first decade of life of Memorandum magazine journal, seeking to analyze its emerging conditions to emerge, its path, and its current situation. For that, the text briefly presents the first scientific journals, especially on the Psychology psychology area. It presents and analyses data concerning the articles, the and authors data's, the internalization of the journal in the past 10 years magazine's internationalization, and its qualification in differents Capes Qualis's of the year 2010. More than a congratulatory proposition to the magazine journal and its editors, the text seeks to highlight their contribution to the history of psychology field in Brazil because, by telling histories stories, Memorandum is also building a historystory.(AU)

Periódicos de bioética: Muitos? Poucos? Como estamos? / Bioethics journals: are there many? Are there few? What the situation is? / Periódicos de bioética: ¿Hay muchos? ¿Hay pocos? ¿Cuál es la situación?

Se intentó establecer un perfil bibliométrico de los periódicos de bioética en las bases de datos MEDLINE, LILACS, The Philosopher's Index, Ulrich's, SciELO y Qualis (Brasil). Los resultados destacados son: de 38 títulos indexados en MEDLINE, 25 (66 por ciento) están en circulación; país con el número más grande: los EE.UU. (36 por ciento); número más grande de periódicos de bioética apareció en la década de 1.990 (47 por ciento), siendo que 36 por ciento tienen menos de 10 años de existencia. Entre los periódicos extintos (34 por ciento), el número medio de años es cerca de cuatro años. Solamente 12 países tienen periódicos indexados. En Brasil, de los tres periódicos de bioética sólo uno está indexado (artículos). El inglés es la lengua preponderante (45 por ciento). Solamente 3 por ciento de los periódicos son mensuales. En LILACS hay dos publicaciones más (Acta Bioethica, Chile, y Revista Latino Americana, Colombia). En la base SciELO, hay solamente Acta Bioethica. En la base Ulrich aparecen otras ocho publicaciones. En el "Qualis" hay solamente cuatro periódicos...

This work presents a bibliometric profile of Bioethics Journal according to the following journal databases: MEDLINE, LILACS, The Philosopher' s Index, Ulrich's, SciELO and Qualis classification system (Brazil). We found that: from 38 titles indexed in MEDLINE, 25 (66 percent) still exist; the country with the highest number is the U.S.A (36 percent); most Bioethics journals appeared in the 1990's (47 percent), and 36 percent have less than 10 years of existence. From those that disappeared (34 percent), the average survival time was about 4 years. There are only 12 countries with indexed journals. In Brazil, from 3 Bioethics journals, only one is (partially) indexed. English is the preponderant language (45 percent). Only 3 percent of journals are monthly. LILACS has two additional publications (Acta Bioethica, Chile, and Revista Latino Americana, Colombia). SciELO has only Acta Bioethica. In Ulrich's database, there are eight additional publications. In "Qualis" classification system there are four journals...

Procurou-se traçar um perfil bibliométrico das revistas de Bioética a partir das bases: MEDLINE, LILACS, The Philosopher's Index, Ulrich's, SciELO e Qualis (Brasil). Ressaltam-se os seguintes resultados: de 38 títulos indexados no MEDLINE, 25 (66 por cento) estão em circulação; país com maior número E.U.A. (36 por cento); o maior número de periódicos de Bioética surgiu na década de 1.990 (47 por cento), sendo que 36 por cento têm menos de 10 anos de existência. Dos extintos (34 por cento), o tempo médio de sobrevida foi de cerca de 4 anos. São apenas 12 os países que têm periódicos indexados. No Brasil, das 3 revistas de Bioética, apenas uma é indexada (artigos). O inglês é o idioma preponderante (45 por cento). Apenas 3 por cento das revistas são mensais. Na base LILACS constam mais duas publicações (Acta Bioethica, Chile, e Revista Latino Americana, Colômbia). Na base SciELO, apenas a Acta Bioethica. Na base Ulrich's figuram outras oito publicações. Na "Qualis" constam somente 4 periódicos...